В английской школе

Закончил я обучение во французской школе, перешел в английскую. Делюсь впечатлениями. Их хватает. Различия между школами оказались такими большими, что мне показалось, что я попал в другую страну, или по крайней мере в другую провинцию. А ведь нет, город тот же самый, только вот люди немного другие. Их называют англофонами. Итак, по порядку.
Несмотря на то, что школа английского относится к той же системе образования, что и французская, она имеет ряд различий. Школа английского не такая уютная, она несколько потрепанная. Старая парты и стулья, стены не радуют глаз. Есть столовая, где можно заказать покушать. Только кофе лучше брать в автомате. Вот что там лучше, чем во французской, так это автомат кофе. Только брать лучше большой стакан, ибо маленький стакан для маленько порции настолько маленький, что кофе из него просто выливается. По окончании перемены дежурный по школе выгоняет из столовой по классам. В классах установлена громкая связь с администрацией. Каждый день делают объявления в течении уроков. Как во французской без этого обходились, ума не приложу.
Система обучения. Обучение начинается с порядка. Вот она, англо-саксонская группа языков. Видимо язык откладывает отпечаток на характер людей. Во фр-ой нам было достаточно одной тетрадки, то тут пять. Одна для диктантов, другая для журнала, куда мы переписываем тексты из грамматики, третья для самой грамматики, четвертая для вопросов и ответов, пятая, учительница еще не придумала. Я так подробно расписываю школу, так как этот сайт посещают мои бывшие одногруппники и им, наверно, будет это интересно. Продолжаю. Также нас обязали завести карточки, куда мы должны будем выписывать новые слова, чтобы их потом учить. Ну ну, думаю, я что больной, по карточкам слова учить. Вопрос с материалами и пособиями во французской школе решался крайне просто: учителя имели доступ к ксероксу и все, что нужно для урока они на нем размножали. Несмотря на то, что на некоторых учебников было написано на каждой странице «запрещено копировать». На авторские права никто внимания не обращал. Надо учителю и все тут. С учеников брали 10$ за семестр. Все довольны и счастливы. Англофоны же на это не способны. Они заставляют покупать учебники. Надо сказать, что они не дешевые. Четыре книжечки обходятся в 115$, и это только на один семестр. Их продают в кабинете возле приемной, причем учитель должен находится рядом. Сидит себе на стульчике и смотрит. Половина класса покупает, половина балду пинает.
Теперь о менталитете. Когда я пришел записываться в школу, то меня еще на входе спросили фотографию. Нет, приходи завтра. Подождите, говорю, может быть можно решить как-нибудь без нее? Нет и все. Ладно, возвращаться не хотелось, захожу внутрь, договариваюсь, что они начинают меня оформлять, а фото я через полчаса принесу. Ну хоть так получилось. А то ведь они такие упертые.
Англофоны подчеркивают, что они канадцы. Это франкофоны называют себя квебекцами. Вот и получается, что две разные группы людей живут в одном городе. Учительница наша вообще еще ни разу слова Квебек не назвала и французский почти не знает. Зато часто упоминает Америку и кладет ноги на стол. Притащила карту мира, где разными цветами обозначены неблагополучные страны с точки зрения взрывчатых веществ. Понятно, что Канада и США помечены зеленым, а такие страны как Ирак, Иран, Вьетнам красным. Странно, что Мексика оказалась тоже зеленым, а Франция и Англия менее благонадежными странами. Ну Россия-то понятно, близко к красному. На верху карты я увидел герб США, вот кто карту нарисовал. Так что холодная война в Америке не прекращалась. Дальше учительница рассказывала, как ей нравится делать покупки во Флориде, как там классно обслуживают, не то, что в Монреале. Можно подумать, что в Монреале нет теплого отношения. Приведу случай. Еду я как-то на велосипеде по новому маршруту и вдруг велосипедная дорожка обрывается. Куда дальше ехать непонятно. Пытаюсь разобраться с картой. Другой велосипедист видит, что я на распутье, спрашивает, куда мне надо, потом говорит ехать за ним. Провожает меня до моего знакомого места, а сам едет в другую сторону.
В этой школе тоже есть компьютерный зал, только нужно приходить со своими наушниками, о чем нас учительница часто предупреждала. Ну с наушниками у меня проблем нет. Они всегда со мной. Я еду в школу на велосипеде, слушая плеер с уроками английского.
Учительница заставляет переписывать все, что только возможно. При этом не всегда понимая, что именно мы пишем. К примеру, она дает правило построения вопросительного предложения. Начертила таблицу, где там подлежащее, где сказуемое. Привела несколько примеров. До этого я имел некоторые представления о порядке слов в английском предложении, но тут мое понимание мне отказало. Пытался сообразить, почему это придаточное местоимение выступает в качестве подлежащего, а то, что я считаю подлежащим идет как дополнительная информация. А народ пишет. Тут я не выдерживаю и говорю: «Я не понимаю!» И показываю на существительное. Англичанка встала, посмотрела, почесала голову и исправила таблицу. Зашибись! Ведь это же элементарщина! Я, конечно, допускаю, что каждый человек может ошибаться, но не в таких же вопросах! Ладно там акценты во французских словах забыть расставить, но тут то разбор предложения на первом уровне. Все же меня хорошо научили на французском письме определять подлежащее в предложении.
На следующий день было еще веселее. Нашу учительницу заменили другой. Я вначале подумал по ее манере одеваться, что она квачка. Но потом выяснилось, что это дама из Парижу. Говорила она со страшнейшим французским акцентом. Типа как ёсельф, бьютифуль, Монтреаль. Про то, что она говорила на французском во время урока я вообще молчу. Меня соседка узбечка, которая неплохо говорит по английски, но не знает французский, меня просила переводить. Француженка же просто вставляла французские слова в английские предложения, а некоторые слова просто коверкала так, что они были уже не французскими, но еще и не английскими, как например слово фьючур. Ну и конечно же мы посвятили занятия правильному произношению, т.е. повторяли за ней. Плюс читали вслух. При этом часто читали используя французские правила чтения. Многие слова пишутся одинаково по французски и по английски. Допустим в слове Италия на фр. Ударение идет на последний слог, а в английском на первый. Ну ладно я машинально прочитал с ударением на последний, но зачем же учительнице это повторять. Странно это все. Я знаю, что для меня одной из главных проблем в изучении английского будет путаница с французским. Это понятно. Ведь и тот и другой язык для меня не родной. Когда на английском всплывают французские слова это потому, что я ищу слово на иностранном языке в своей голове. И английский и французский для меня иностранные. Но у француженки этой проблемы не может быть. Да и местные франкофоны на английском говорят без таких проблем. А эта дама явно из Франции. У нее были особые интонации в разговоре. Эти интонации я слышал от моей первой преподавательницы французского языка на Украине, которая часто посещала Францию и имела хороший французский акцент. Мне стало казаться, что это моя преподавательница вдруг стала меня учить английскому, только на французском языке. Стало понятно, что еще немного и моя крыша совсем поедет от этой смеси английского и французского. В довершении ко всему во время грамматического упражнения на глагол to be я умудрился услышать, что учительница говорит не правильно. Я по французски ее прошу: « Мадам, не могли бы Вы написать сию фразу на доске?» Она пишет и сразу же виден ее «косяк». Она это понимает и начинает уже правильно делать упражнение. Нет, ну это нормально, да? Я что, в школу хожу, чтобы учителей исправлять?
После занятия я подошел к ней и выяснил, что оказывается она в этой школе ведет французкий и так как она немножко знает английский, ее попросили заменить на пару дней нашу основную преподавательницу. Это еще что, ребята с третьего уровня мне сказали, что у них замещает физрук.
Но приколы в тот день не закончились. У нас было песнопение. Во французской школе это проходило так. Преподаватель приносил магнитофон, раздавал слова, и мы слушали Джо Дассена или кого-то еще, после чего пытались повторять. На уровнях повыше мы должны были записать услышанные пропущенные слова. Здесь же по-другому. В актовый зал приходят 6 групп, это более ста человек и один из преподавателей начинает разучивать с толпой песню, где мелодия взята из популярной французской народной песни, а слова английские –« Я учу английский язык». Смысл общего сбора мне так до конца и не ясен. Возможно, только один учитель имеет допуск к разучиванию данной песни в черте школы. А возможно также и то, что учителя хотят использовать замечательную методику комсомольских собраний.

Случай в парке

Теплый летний день. Дела не ладятся. Вдобавок эта непрекращающаяся боль желудка. Нервозность просто одолевает. Очутился возле Ботанического парка. Что же, самое место расслабиться и отдохнуть. Он большой, можно спокойно побыть в тишине и порелаксировать. Говорят, что лежание на травке успокаивает нервы. Так и сделал. Нашел место подальше от всех, снял обувь, одел наушники, слушаю музыку, гляжу на небо. Медитирую. Простил все всем. Отбросил все заботы, все лишние мысли.
Вдруг из пролеска выходит какой-то бомжара и направляется в мою сторону. А лицо у него явно чем-то недовольно. Заходит сзади меня, но держится на расстоянии. Однако, подумал я, виду не подал, но стал контролировать его действия боковым зрением. Бомжара же постояв, вернулся, и стал передо мной, держась все же на расстоянии. Лицо злое презлое. Начал махать руками и говорить не по-нашему. Вроде как по-испански. Из его жестов я понял, что ему не понравилось то, что я расположился в каких-то 150 от него. Я же на упрощенном русском языке ему объяснил, куда ему следует идти. Он так и сделал. Ушел. Но вскоре ему его местопребывание перестало нравиться, и он вернулся для дальнейших разборок. Тут уж я отвел душу. На том же упрощенном русском я ему рассказал, что я о нем думаю, о его умственном интеллекте и его сексуальных пристрастиях. Он ушел. Но не зря русский язык называют языком межнационального общения. И смысл фраз постепенно дошел и до латиноса. Он вернулся с уже более решительными намерениями. Он уже стал бросаться в драку. Я поднялся и встал в боевую стойку. О! Это мне уже нравиться! Адреналин хлынул в кровь и заглушил боль желудка. Латинос подступил совсем близко. Можно бы было бить первым, но я подумал о следующем. В парке в поле видимости находились люди. В случае конфликта они вызвали бы полицию. Разбираться с полицией мне не хотелось. Стукнуть его, а потом убежать, тоже не получится. Полиция приедет быстро, а парк от домов отделяют большие расстояния, меня там сразу увидят. Поэтому я продолжил выжидать. Латинос, оценив нашу разницу в весовой категории, отступил.
Интересно получается. Принято считать, что в России большая преступность, особенно хулиганья, а Канаде ее очень мало. Но мне кажется, что это как попадется. К примеру, я живя в криминальном Мариуполе в течении 10 лет, не попадал в такие конфликтные ситуации. Это при том, что я ходил в темное время суток по неспокойным кварталам. Здесь же, днем, в достаточно людном месте, спокойном месте и на тебе, пожалуйста. Видимо со мной действительно что то не так было. Привлек я такую ситуацию. А преступности и придурков хватает в Канаде. Я заметил, что криминальных историй, происшедших со знакомыми или их родными, я слышал больше в Монреале, чем в Мариуполе. Просто в Росси, Украине об этом много пишут в газетах, а здесь нет.

Два года в жизни Сони

Мама меня часто спрашивает, как сильно выросла Соня? Ну вот, пожалуйста, можно сравнить. Первую фотографию я сделал на следующее утро нашего приезда в Канаду, вторую через 2 года. Приходилось слышать, что зачем это я сфотографировал на фоне облезлого ящика. А вот и пригодилась фотография. Есть с чем сравнивать. Если не смог сделать второе фото в таком же ракурсе, то не обессудьте.
Больно смотреть на второе фото, на то, что Маша сделала с Соней. Стало просто ужасно. Особенно после последнего скандала, учиненного Машей в моей квартире, когда она истерично орала так, что соседи вызвали полицию, думали, что ее тут убивают. Два наряда полиции нагрянули очень быстро. Руки не скрутили, но приказали оставаться на диване. В тот вечер то я и увидел, какими низменными методами Маша пользуется, чтобы подчинить Соню себе. Психику ей сломать удалось. Что я увидел в Соне через неделю, трудно рассказать. Мало того, что Маша настраивает Соню против меня, так она вся закрылась и волком смотрит на меня, она убила в ней вкус к жизни. Теперь Соня смотрит на мир в черном свете. Она озлобилась. И я ее прекрасно понимаю. Маша способна отравить жизнь кому угодно.
Соня уже больше месяца не доставала у меня кукол, она ушла в чтение. Книги на французском читаются с бешенной скоростью. Раньше, когда Соня ко мне приходила нервозная, она отходила на следующий день. Сейчас же нет. И особо не разговаривает.
В те прошедшие выходные, когда состояние Сони стало отвратительным, меня поразило другое открытие. Раньше, в то время, когда я жил с Машей и у нее были приступы депрессии, у меня жутко болел желудок. Причем особым способом. Я подозревал, что это было связано с плохим питанием, Маша особо не утруждала себя готовкой еды. После же моего ухода, проблема эта отпала. В течении более 3 лет я этого не испытывал, даже когда приходилось ругаться с Машей, тогда я просто закрывался и меня это не трогало. И вот, в прошедшие выходные, когда я забрал Соню, я испытал это снова. Причем Соня не говорила мне ничего плохого, она почти молчала. Но я почувствовал. Почувствовал, что Соня находится в жуткой депрессии. И подумал, а кто мне поверит, что 9 летний ребенок испытывает депрессию?! Скажут, что просто ребенок огорчен, что у него плохое настроение. Но мой-то желудок не врет! Он показывает, что состояние у Сони плохое, что она берет Машины проблемы с психикой, Машино отношение к жизни. Она становится ею. И сейчас у меня не хватает энергии, чтобы вытащить Соню из того состояния. Слишком уж мы мало с ней находимся вместе. А теперь еще и мне становится хреново. Желудок болит и болит, особенно когда я думаю о Соне. Выпил все вино, что было у меня, боль немного притупилась. Мне предложили ношпу, я отказался, взял только успокоительные. Вот только после них боль стала притихать. Но они уже закончились и надо искать новые.
Да, такого поворота я не ожидал. Маша, боясь потерять Соню, совсем искалечила ее психику. А я считаю, что психическое состояние человека является решающим в его жизни. Что толку в куче талантов, способностей, знаний, если психический настрой не даст человеку реализовать их. Что толку от Машиного красного диплома, от ее способностей дизайнера, от умения тщательно выполнять работу, если ее депрессия не дает ей сдвинуться с места. Если ее менталитет бедного человека мешает ей воспользоваться проходящими мимо возможностями. Обидно, что то же самое Маша навязывает моей дочери.

***********************

Первый раз за последние три недели Соня провела день со мной. Как долго я ее не видел! И это при том, что она живет в соседнем доме. Сколько у нее произошло! И сейчас мне грустно смотреть на то, что с ней стало. Если бы она была взрослым человеком, то я бы ее нынешнее состояние характеризовал как депрессивное. А так, не знаю. У нее нет желаний, она почти ничего не хочет. Нет сил, нет энергии. Закрытая.
Я знал, что Маша кричит на нее, знал, что унижает ее. Не так давно узнал, что она ее бьет. Может и по лицу. Но не часто, потому, что Соня носит очки и Маша боится разбить их, ведь они стоят кучу денег. Знал, также, что Маша давит на Соню морально. Пожалуй, я один знаю, что это такое, я это прошел. А сейчас, когда меня там нет, все говно выливается на Соню. Но знал также, что Соня могла защищаться, давать отпор Маше.
После того, как я переехал, Маша вдруг решила, что давать ребенка на неделе мне не нужно и стала заниматься воспитанием. Две с половиной недели назад, когда я позвонил, Соня мне пожаловалась, что Маша снова на нее орала и била расческой, да так, что у нее остались следы. Ну раз следы есть, то нужно вызывать полицию, что я и сделал. В квартиру меня не пустили, а там видать Маша науськала Соню сказать, что это произошло случайно. Что именно там произошло, я не знаю до сих пор. В те выходные Маша не пустила Соню ко мне, а за то время смогла просто сломать ее. Подавить ее индивидуальность. Подчинить себе. Маша сама находится в вечном состоянии депрессии, так еще и близких людей вгоняет в нее. А Соня еще ребенок и ей сложно сопротивляться.
И вот сегодня Соня сидит читает книги, в куклы играть не хочет, гулять особо не хочет. Поставил ей комедию, а ее это не радует. Она еще может рассказать что-то, но в душе у нее тоска.

О фотографии

На этот раз мне захотелось поговорить о фотографии. Последнее время она стала очень популярна. Практически в каждой семье есть фотоаппарат. У большинства он цифровой. У некоторых фотоаппарат встроен в мобильный телефон. Теперь люди могут фотографировать памятные моменты своей жизни. Это не может не радовать. Это здорово. Есть только один момент. Большинство людей никогда раньше не занимались фотографией. Они не знакомы с ее основами. В этой статье я попытаюсь дать некоторые советы, которые позволят избежать некоторых ошибок и сделать фотографии более привлекательными.
Итак, как это обычно происходит. Некто видит, что большинство его товарищей имеет цифровые фотики и решает тоже купить себе подобное. Выбирает тот, где мегапикселей побольше, чем больше, тем круче и вперед. Находится заветная кнопка спуска, регулятор зума, после чего действует принцип, что вижу, то снимаю. Большинство фотографий соответствует сюжету «Здесь был Коля», иногда пробивает на съемку цветов или других объектов, типа «Это очень красиво». Главное побольше заснять, потом выберу. Отсняты тысячи кадров, отобрать их времени нет. Потом это показывается друзьям, некоторых это начинает утомлять после первых 50 фотографий, особенно если часть из них перевернута, и чтобы их рассмотреть, нужно поворачивать голову набок. Знакомо?
Ладно, продолжу. Когда я купил свой нынешний фотоаппарат, то первый вопрос, который мне задавали : «А он цифровой?» Нет, думаю, буквенный. Причем задавали его с таким тоном, из которого было ясно, что если цифровой, значит крутой. Недавно один товарищ заявил, что сейчас цифровые аппараты обошли пленочные. Ну, ну, думаю, мне было бы интересно послушать, чтобы ответили на это заявление мои знакомые профессиональные фотографы. Они то мне объяснили, в чем еще цифра проигрывает пленке. Я и сам хочу еще этим летом поснимать вместе с Соней на Зенит. Посмотрим, что получится. Что касается преимуществ цифры, то я могу выделить следующее: возможность дальнейшей обработки в компьютере, автономность (не зависишь от лабораторий, которые на Украине были не ахти, можно делать снимки, не выходя из дома), а также возможность размещать их в Интернете. Некоторые могут добавить еще и то, что не нужно тратиться на пленку и сразу видно результат.



Едем дальше. Вторым стандартным вопросом был: «А сколько мегапикселей?» Причем задают все, вне зависимости от возраста и образования. Я обычно отвечал, что фотоаппарат хороший. – Нет, а все-таки, сколько мегапиксей? Ну, ребята, не нужно оценивать фотоаппарат исключительно по мегапикселям. Это приблизительно тоже самое, если бы женщины оценивали мужчин только по длине члена. - О! Посмотрите! У него 6 мегапикселей, а у этого 9. А вот фотик с 12 мегапикселями!!! Можно кончить, только глядя на него! Что поделаешь, жертва маркетинга.
Недавно в одном солидном французском журнале, посвященному фотографии, вышла большая статья, в которой проводили сравнения между двумя фотоаппаратами стоимостью под штуку баксов. Оба Никон, одна и та же модель, только в одном 6 мегапикселей, а в другом 10. Казалось бы, что тут думать, 10 больше, значит лучше. А нет! Не все так просто. Некоторые читатели после этой статьи выбрали тот, что с шестью.
А вообще, что такое мегапиксели? Откуда они берутся и с чем их едят? Многие, наверно, знают, что фотография в цифровом изображается в виде большого количества точек, разных цветов. Точнее сказать, в виде квадратиков. Фотография просто поделена на множество квадратиков, так называемых пикселей. Поскольку фотография имеет прямоугольную форму, то ее можно измерить, сколько пикселей помещается в длину, а сколько в ширину. А как узнать, сколько их всего? Правильно, нужно умножить длину на ширину. Например, снимки, которые выдает мой аппарат имеют следующие размеры: 3456 по длине и 2304 по длине. Делаем умножение и получаем 7962624 пикселей. Приставка мега означает миллион. Поделим на миллион и получим 7,96 мегапикселей. Маркетологи делают округление и получают 8 мегапикселей. Вот так вот можно просто узнать, сколько мегапикселей в данном фотоаппарате. И когда вам попадается фотография, а вы хотите узнать, сколько мегапикселей в фотике, который ее сделал, то просто посмотрите на размер (компьютер его показывает, когда выделяешь фотографию), после просто запустите калькулятор. И не нужно бежать в инет собирать информацию, как это делают некоторые крутые хацкеры.
Чтобы иметь наглядное представление о том, много ли 3 мегапикселя или нет, проведем следующий опыт. То изображение, которое вы видите каждый день, на своем экране, вам кажется четким или нет? Думаю, что четким и оно вам нравится. А сколько там мегапикселей? Делаем обычное умножение 1024 * 768 (это стандартное разрешение монитора) и получаем 0.79 мегапикселя. Забавно, не правда ли? Даже до одного не дотягивает.
Обычно сторонники больших мегапикселей (они, кстати, имеют маленькие камеры) мне отвечают, что это позволяет им печатать большие снимки. Вот только я не видел ни одного снимка А4, снятого мыльницей. Если печатают 10*15 и то хорошо.
Тут мне хочется пояснить следующее. В фотоаппарате изображение попадает на матрицу, которая его и оцифровывает. И тут важны размеры самой матрицы. Чем она больше, тем качество лучше. Но чем больше, тем дороже. А мыльницы имеют ко всему прочему маленькие размеры. Большую матрицу туда не запихнуть. А маркетинг требует увеличения пикселей. И вынуждены инженеры делить этот прямоугольник на большее количество клеточек. Это дает увеличение размера получаемой фотографии. Дает ли это четкость? Навряд ли. Больших семь шапок из овцы не выкроишь никак. Это избыточная информация, которая сопровождается цветовым шумом. Цветовой шум вы можете увидеть, когда однотонная синенькая кофточка изображается в виде серо-буро-малиновых квадратиков. И вообще, попробуйте рассмотреть фото с мыльницы в 100% . Сомневаюсь, что вам понравиться увиденное. Увы, четкости там нет.
Для примера покажу фотографию, снятую моим аппаратом, настроенным на 2 мегапиксебя. Несмотря на то, что автопортреты у меня получаются не очень, качество снимка можно считать нормальным.









Все это я написал для того, что показать, что не нужно заморачивать голову ненужными цифрами и воздушными планами. Ну не будут ваши фотографии печататься в глянцевых журналах. Разве что вам удастся заснять компромат на звезду эстрады. Поэтому давайте просто снимать фотографии 10 на 15. Мыльницы для этого подходят идеально.

Итак, фотоаппарат в руках, хочется быстрее пощелкать? Да вы, наверно, уже это сделали. И опыт по нажиманию волшебной кнопки имеется. Но все-таки в начале, мне хочется посоветовать вам почитать инструкцию на аппарат. Там наверняка есть интересные вещи, которые вам пригодятся. Как, например, режим портрета или спортивный режим. В первом случае на фотографии уменьшится глубина резкости, что придаст некоторый художественный смысл фотографии, во втором случае уменьшится время экспозиции, что сделает более резкими движущиеся объекты. Также обратите внимание на то, как осуществляется наведение на резкость. Есть ли возможность регулировки баланса белого. Там вы выбираете, какой источник света вы используете, как то дневной свет, тень, лампы накаливания, вспышка или же люминесцентная лампа. Я вот заметил, что чем больше делаешь вручную, тем лучше становятся фотографии. Да, полностью автоматический режим тоже хорош. Он гарантирует снимок на четверочку. Это и не шедевр, но и не загубленный снимок. Я обычно включаю такой режим на пьянках, когда голова забита другим. Или другой. Тогда просто нажимаешь на кнопку и получаешь какой-то результат. Но повторюсь, чем больше вкладываешь себя в снимок, тем он лучше. И периодически обращаюсь к инструкции пользователя. И еще, выключите дату на самом изображении. Этот режим хорош только тогда, когда вы занимаетесь документальной съемкой. Типа вот труп, а вот дата и время. В нашем же случае мы хотим облагородить снимок. И цифры красного цвета и пошлого шрифта берут на себя внимание зрителя. Всю композицию нарушают. К тому же потом возникает проблема в кадрировании снимка. Придется резать дату пополам. Но! Цифровая фотография имеет еще одно преимущество. В файле снимка уже записаны его дата и время, а также модель фотоаппарата, его текущие настройки, диафрагма, выдержка, чувствительность пленки и фокусное расстояние объектива. И если уж вам так необходимо проставить дату на снимке, то вы сможете это сделать потом сами, выбрав размер, шрифт и цвет цифр, а также их местоположение.



Продолжаем. Фотоаппарат настроен, объект в ожидании, съемка начинается. Как правильно держать аппарат? Да, цифровые фотики сейчас очень малы в размерах, держать их в одной руке не представляет сложности. Еще можно подпрыгнуть, глядя на экран. Или заснять в полете, как в боевиках, где вместо пистолета фотоаппарат. Так то оно так, только объясните мне, зачем профессиональные фотографы таскают с собой треногу? Да еще такую, которая потяжелее, да стоит не одну сотню баксов. При том, что себя они фотографировать не собираются. Наверно что-то в этом есть? Могу еще добавить, что в некоторых местах, как то Красная Площадь фотографировать со штатива запрещено. Дело в следующем. Съемка не происходит мгновенно. Проходят доли секунды. И если аппарат чуточку сдвинется, то все изображение будет смазанным. Не будет четкости. Даже если у вас в фотике 20 мегапикселей. Не поможет. Поэтому нужно постараться зафиксировать аппарат на это время. Рекомендуют встать ровно, ноги на ширине плеч. Аппарат держать двумя руками. Спуск производить плавно. Я слышал про одного фотографа-маньяка, который год отжимался на пальчиках, чтобы научиться плавно нажимать на спуск. Но, как мы понимаем, это явный перебор. А вот смотреть видоискатель, а не на экран желательно. Ведь в таком случае аппарат получает еще одну точку опоры и это добавляет жесткости. Но я не буду спорить с тем, что на экран смотреть приятнее и удобнее, и что видоискатель мыльниц не отражает точно размеры кадра. Скажу только, что в дорогих фотоаппаратах отсутствует возможность просмотра кадра на экране во время съемки. Нужно смотреть только в видоискатель.

Перед спуском нужно еще немного подумать о композиции кадра. Самая стандартная ошибка это когда объект четко располагается по центру. Более того, в центре находится сама голова. Это понятно, так проще сделать. Я сам делаю такую ошибку. Поскольку в нынешних фотиках присутствует зум, то объект удаляется и съемка происходит « с запасом».
Что же, тема композиции весьма обширна, я не являюсь специалистом в этой области, но несколько приемов я приведу. Первый прием – это старайтесь убирать лишнее из кадра. Лаконичность смотрится намного лучше нагроможденности. Лишние детали, которые не несут смысла, мешают восприятию снимка. Второе, не располагайте объект строго по центру. Хотя бы чуть- чуть сместите его. Это не так-то просто. В таком случае в кадр попадут другие объекты и нужно проверить их сочетаемость с объектом. В третьих, правило третей. Забавно, я хоть занимаюсь фотографией с 85го года, а об этом правиле узнал только тогда, когда увлекся видеосъемкой. Итак, правило гласит следующее. Нужно мысленно поделить кадр на три одинаковые части как по высоте, так и по ширине. Получатся две параллельные линии по вертикали и две по горизонтали. Объект нужно размещать на этих линиях. Точки пересечения являются узловыми и если важные детали снимка находятся там, то снимок выглядит хорошо. Стоит добавить, что важной деталью человека являются глаза. Четвертым советом будет то, что диагонали в снимке также улучшают его восприятия. Это когда лини в кадре идут не четко вертикально или горизонтально, а под некоторым углом. За этим всем сложно уследить, когда фотографируешь, обычно забываешь, но может быть, вы когда-нибудь это вспомните. Для добавления диагоналей, я немного наклоняю фотоаппарат. Еще, Бор мне подсказал, что лучше смотрятся диагонали, идущие сверху вниз и слева направо. Но это уже высший пилотаж.
Впрочем, не нужно постоянно думать, как правильно снимать. Подчас спонтанные снимки имеют большой успех. Они запечатляют те редкие моменты жизни, которые больше не повторятся. Поэтому любители снимать все подряд, так называемые «happy clicker», радуют своими снимками. Только желательно находить нестандартные сюжеты и позы, которые дают возможность зрителям увидеть знакомые вещи по-другому. Как говорится, поле экспериментов у ваших ног.





В заключение раздела о самой съемке мне хочется дать совет поменьше использовать встроенную фотовспышку. Помимо красных глаз, которые хоть как-то можно исправить, она делает снимок «плоским», скучным. Постарайтесь дать обычного света- включить побольше освещения. В некоторых местах искусственного света настолько много, что можно обходиться и без вспышки.

После того, как вы отсняли кучу снимков и загрузили их в компьютер – сбросьте абсолютно все фотографии на болванку. Они сейчас стоят дешево и имеют большую емкость. И уберите этот диск подальше. А вот с тем, что находится на компьютере нужно поработать. Первое, что вы просто обязаны сделать, это отобрать их. Выяснить, какие вам нравятся, а какие нет. И удалить ненужные. Не бойтесь, теперь копия у вас уже есть. А вот тем, кто будет смотреть ваши фото вы облегчите жизнь.

Обработка фотографий.
Как я уже сказал, одним из главных преимуществ цифровой фотографии является ее последующая обработка. К сожалению, большинство пользователей считает, что вся обработка фотографий в Фотошопе сводиться к тому, чтобы поменять фон изображения. Чтобы перебросить себя любимого из Мухосранска на Гавайи. Или же с гордостью заявляют, что их фотографии не имеют компьютерную обработку. Дорогие мои! Это миф! Ваши цифровые фотографии, которые вы смотрите на вашем компе, уже имеет компьютерную обработку. В вашем цифровике встроен компьютер, который занимается переводом сигнала с матрицы в формат JPEG. И делает он это в соответствии с настройками, которые вы установили. Хорошо ли он это делает или не очень, не мне решать, только я готов поспорить, что ваш компьютер, что стоит перед вами на столе, и в котором установлен Фотошоп, намного лучше того, что встроен в фотоаппарате. К тому же заявление об отсутствии обработки говорит о небрежности к фотографиям и неуважению к пользователям. К тому же компьютер позволит исправить огрехи в композиции, экспозиции и балансе белого. Вы же не считаете себя самыми крутыми фотографами, которые не делают ошибок. Не вы, не ваш цифровик. Также есть мнение, что в Фотошопе работают только дизайнеры, а простым смертным там делать нечего. Но вообще-то Фотошоп – это программа для работы с растровым изображением, то есть с фотографиями.
Я постараюсь рассказать о некоторых приемах, которыми я пользуюсь в данной программе. У меня сейчас стоит последняя версия, но данные приемы можно использовать и в старых версиях.
Начну с того, что фотографию легче смотреть, когда она не перевернута. И если ваш фотоаппарат не сделал этого раньше, вы можете это сделать сейчас. Меню image – rotate canvas. Дальше мой любимый инструмент «автоуровни». Ctr+Shift+L . В 80% он дает положительный результат. Исправляет баланс белого и ошибки в экспозиции. Если же вы остались недовольны, то можете вернуться обратно по вкладке History.
Помнится, что когда я сидел в темной комнате, печатая фотографии, я почти всегда кадрировал фотографии, решал, что попадет в итоговый снимок, а что нет. С приходом фотолабораторий такая возможность отпала. Фотографии стали скучнее. Фотошоп решает и этот вопрос. Инструмент Crop на панели инструментов слева, также можно его выбрать нажав на клавишу «С». Вверху слева, на свойствах инструмента вы выбираете preset 4 *6 inch (дюйма) с разрешением 300 dpi. Это как раз та самая, наша фотография 10*15 сантиметров. А разрешение достаточно большое, оно заявлено в современных принтерах как максимальное. Только мне не вериться, что его возможно получить. Во всяком случае на не очень дорогой фотобумаге. Так что данный пресет будет в самый раз. Я не буду расписывать, как работает тот или иной инструмент, это есть в специальной литературе по Фотошопу.
Если вы пользовались вспышкой и на фото присутствуют красные глаза, то воспользуйтесь инструментом Red Eye. Просто нажмите им на красноту и все пройдет.
Также хочется обратить внимание на инструмент цветовой баланс Color Balance. Ctr+B.
Двигая рычажки вы можете изменять общую цветовую гамму снимка. Тут есть нюанс. Цвета можно менять в ярком свете, среднем и тенях. Например, выберите highlights, потом сдвиньте рычажок в сторону желтого и ваш снимок наполниться солнечным светом и радостью. Только не забудьте компенсировать его, чуть сдвинув в тенях рычажок в сторону синего.
Закончив работу, сохраните файл, нажав Ctr+S. Немного примеров. Присланая фотография называется «У моря». Классические ошибки: девушка посередине, линия горизонта делит снимок пополам, толстый мужик на заднем плане маячит, другого вообще расчленило. Заметим также, что небо чистое, и потому половина снимка не несет никакой информации.


Используем инструмент кадрирования, вспоминаем правило третей, убираем мужиков к чертовой матери, обрезаем небо, и теперь на девушку приятно посмотреть. Сама она находится на вертикальной линии справа, линия горизонта на верхней трети, линия моря и берега на нижней трети. Более того, линии имеют наклон, получается диагональ, да к тому же сверху вниз, как любит Бор.



Следующая фотография сделана мобильником. Достаточно приличное качество. Деталей так много, что невольно начинаешь изучать расписание на стене, марку монитора и сканера. В общем, смотришь на все, что угодно, только не на обаятельную девушку. К плюсам нужно отнести то, что на мобильнике нет вспышки, и потому на лице девушки есть небольшая тень, придающая объем.


Ну что же, обрезаем лишнее, только в данном случае изменим положение снимка на вертикальное, чтобы девушка занимала большую часть снимка. Немного повернем, тем самым придав снимку динамику. Но позади девушки остаются детали, бросающиеся в глаза. Тут уж придется повозиться чуть подольше. Выделяем девушку, делаем инверсию выделения, чтобы был выделен только фон. К нему применяем размытие по Гауссу или же объективное размытие. Теперь детали остались, но только не бросаются в глаза. Так сказать имитация портретного объектива. Но возникает проблема. Несмотря на то, что фотография изначально имела большой размер, в ней остается цветовой шум. Он то и вылез после кадрирования. Переводим снимок в черно-белый. Тогда цветовой шум превращается в фотографическое зерно, что добавляет благородства снимку. Добавляем тональный цвет, дающий небольшое тепло и вуаля, портрет красавицы готов. Можно и ей отправить, чтобы она поместила фото на свой рабочий стол, можно и самому любоваться.




В заключение хочется сказать, что фотография это прекрасное дело, она сохраняет приятные мгновения жизни. Также выражаю благодарность всем, чьи фотографии использовались в данной статье.

На новом месте

Итак, закончен переезд. Часть вещей уже разложена, часть ждет своего часа. Наконец-то подключен Интернет. Теперь следующий этап – обживание новой квартиры.
Практически всю мебель я оставил на старом месте. Это и хорошо, зачем барахло везти. Не нужно было нанимать грузовик. К тому же это было сделать не так то просто, ведь переезжало полгорода. Моя добрая знакомая, я ее раньше упоминал здесь как родственницу жены, хотя она вовсе не родственница, как выяснилось позже, снова помогла мне с переездом. Я теперь свои пожитки могу измерять в неполных Хондах. Год назад все мои вещи уместились в одну ее машину, теперь же потребовалось сделать два рейса. Почему неполных? Потому, что помимо вещей в машине находились еще 3 человека. На этот раз мой прежний сосед - румын помог мне с переездом. Его помощь была очень даже кстати. Пришлось таскать на четвертый этаж.
Теперь я живу под самой крышей, что очень здорово. Никто не будет ходить сверху. Соседям снизу возможно будет не очень хорошо, ибо по квартире я летать еще не научился, да и Соня, придя ко мне, вдруг испытывает неодолимое желание повторить свои танцевальные па. Окно у меня большое, поэтому в комнате светло, а вечером она вообще залита солнечным светом. Это мне очень нравиться, я могу это использовать для фотосъемки. Уже провел одну фото сессию. Результаты будут выложены к концу недели.
Также есть небольшой балкон. Он узкий и связывает четыре квартиры. Соседи делают на нем барбекю, я же люблю попить на нем чаю, сидя в небольшом кресле, глядя на закат.
Из неприятных вещей стоит отметить то, что консьерж мало, что сделал в квартире. Холодильник старый подсунул, потолок и двери не покрасил, стола разделочного нет, ну и так далее. Ругаться с ним у меня пока еще не получилось, сказывается недостаток квебекского языка и житейского опыта. Снова обратился к своей доброй знакомой, уж она-то скрутить любого может. Обещала помочь.
Начал потихоньку обзаводиться мебелью. Купил матрац. Меня направили в русский магазин. Выбрал большой и достаточно жесткий. Матрас состоит из трех частей. Самого матраса, твердой части, на который он кладется и ножек. Продавец, подумав, сколько он может сбросить, назвал цену 550$. Я ему предложил 520, он согласился. И без налогов. Теперь на очереди стол, на котором можно будет есть и заниматься, а также диван, на котором Соня сможет спать.
Кстати о Соне. Она теперь живет в 350 шагах от меня, это чуть больше 200 метров. Поскольку Маша не может теперь куда-либо уехать, то она просто решила не давать мне ребенка в течение недели. Ей очень не понравилось, что я не взял ребенка на выходные, когда я переезжал. Ей больше нравиться, когда Соня на неделе у нее, а выходные проводит со мной. Причину, я думаю, объяснять не стоит.
В завершении хочется сказать, что район этот мне нравится больше, улица тихая, метро недалеко. Также заметил, что проходить по району и жить в нем это две большие разницы. Совершенно другое восприятие.

Переезд и прочее

Заканчивается контракт на проживание квартире, теперь я переезжаю в другую. Поближе к Соне. На ту же улицу. Вот Маша то обрадуется. Мы теперь с ней будем соседями. Она тоже сделала шаг навстречу, пошла учиться в ту же школу, где и я учусь. Возможно даже, что будем в одном классе. Во вторник узнаю.
Это первый раз, когда 1 июля нахожусь в Монреале. Прикольно наблюдать, как весь город переезжает. Тотальное переселение. Везде грузовики с пожитками, мебель повсюду стоит, матрацы, коробки. Ехал со знакомой на машине, она поехала по автостраде и была жутко удивлена - столпотворение машин. Что они делают в городе в субботу? спрашивала она. Ведь погода чудесная, куча выходных впереди. Да все просто, все переезжают. Я хотел попросить моего товарища, серебрянного чемпиона Канады по тяжелой атлетике в сверхтяжелом весе, помочь мне перевезти телевизор, но он работает в эти дни. Аврал у него. Но ничего, сам справлюсь.
Закончилась еще одна сессия в школе. На эти экзамены я можно сказать "положил". Не до них было, другие дела важнее. К тому же я знал, что они не особо сказываются на переход. Группа продолжает письменный уровень. Но к моему удивлению, я сдал экзамены достаточно хорошо. Все таки есть сдвиги в языке. Уже спокойно хожу по инстанциям и спрашиваю, не особо задумываясь о языке. Следующая сессия будет особой. Основной преподавательский состав идет в отпуск, на их смену прийдут молодые преподаватели. Школа продолжает работать исключительно из-за того, что в школе учаться студенты от помогающей им организации и они не могут прерывать обучение.
Еще раз повторю адрес моего фотоальбома www.picasaweb.google.ru/shkval2
Фотографии буду выкладывать там.
Там же выложена поездка в Квебек.

Открытое письмо Константина кандидату в президенты студенческого совета, то есть самому себе

Ну что, мой юный друг, поздравляю! Предвыборная кампания в студенческий совет, а также на должность президента этого совета закончилась. Выставлены результаты, пора бы подвести итоги и тебе. Сразу скажу – молодец! Хотя бы потому, что ввязался в это дело. Да не переживай ты, что взял только третье место. На самом деле все получилось как нельзя лучше, и я думаю, что ты понимаешь это. Ну допустим, что ты бы стал президентом, и что? Да в тебе бы сразу гордость взыграла! А так, ты сможешь здраво проанализировать свои ошибки. Дальше, если ты хочешь получить рекомендации от директора, что ты принимал участие в совете школы ты и так получишь. А вот что реально ты уже получил – это опыт. Да, да, он самый, сын ошибок трудных. Ты почти бесплатно получил такой тренинг, за который другие платят большие деньги. Лучше получить опыт проигрыша в малых играх, чем в больших. Итак, я рад, что ты не упал духом, что в тебе стало больше сил, и что ты способен здраво рассуждать и принимать мою критику. Итак, начнем.
Отвечу сразу на твой вопрос: «Мог ли ты выиграть?» И да, и нет. Да, в тебе достаточно сил, обаяния, ума, артистичности, умения говорить (в том числе и по французски) чтобы выиграть. Но ты не готов к этому морально. В тебе еще есть скромность и застенчивость. Над тобой довлеет еще дурацкая порядочность. Ты не стал играть по-настоящему. Ты не смог принять систему выборов, ты считаешь эту манеру грязной. Так что не удивляйся, что система не приняла тебя. Чтобы стать фаворитом избирательной системы, ты должен принять ее правила, какими бы грязными они тебе не казались. Перво-наперво, ты должен безбожно себя хвалить. Это, кстати, необходимо также и на интервью при приеме на работу. Там, правда, нужно немного себя контролировать. На выборах же ты должен хвалить себя вовсю. И не бойся переиграть! Это только ты думаешь, что это плохо выглядит, что это все наигранно, что это все шито белыми нитками. Это твоя иллюзия, созданная тем, что ты общаешься с тобой подобными людьми. Для большинства это классно! Большинство это не сумма разумных людей, это электорат! Ты что, только вчера родился? Посмотри, тысячи лет кандидаты вешают избирателям лапшу на уши, врут, дают нереальные обещания, избиратели это прекрасно знают и продолжают выбирать тех, кто им больше наврет. Поэтому, придумай про себя хорошую историю, придумай события, в которых ты якобы участвовал. Не бойся, что тебя уличат во лжи, на это не будет времени, а если это вдруг произойдет, то держи наготове какую-нибудь историю, которой ты заткнешь оппоненту глотку. Пусть даже она не имеет никакого отношения к данному вопросу. А чтобы ложь была правдой – повтори ее самому себе раз этак двадцать. И тогда сам в нее поверишь.
Побольше эмоций! Дай негативных эмоций, люди это понимают. А потом нарисуй красивую жизнь. Раскачивай маятник. Свяжи это хорошее с собой. Пусть не будет логики, да и вообще выкинь мозги к чертовой матери. Главное эмоции и обещания. Представь Ленина на броневичке. А вспомни, как в конце восьмидесятых годов начинал ораторствовать Жириновский. Ты тогда удивлялся, неужели человек, обещавший дешевую водку, говоривший глупые вещи сможет куда-то пройти? И ведь прошел, и хорошо остался. Помниться тогда, в начале девяностых спросили прорицателя Глобу на счет политики. Так он тогда ответил на удивление всем, что Жириновский еще долго будет играть на политической арене страны. И оказался прав. Конечно, быть таким как он тебе явно не по вкусу. Но! Ты можешь представить, что ты играешь роль. Пусть даже какого-то злодея. И воспринимай это просто как игру.
Продолжаю указывать ошибки. Ты повел себя как будто ты в одной команде с остальными. Наивный! Ну кто так делает! Я понимаю, что ты продумывал, как ты будешь потом работать с этими людьми, но это не правильно. Это – борьба! Не работай на команду, работай на себя. Будь эгоцентричным. Нет остальных, есть только ты. Ты не хотел перебивать другого, а это надо было делать. Договаривались говорить по 5 минут, видишь, что колумбийка говорит 6 минут – начинай говорить свое. Или говори 10 минут. Вот тут-то она сама начнет следовать правилам. А еще лучше скажи какую-нибудь гадость в ее адрес. Пусть она повозмущается! Пусть она будет с негативными эмоциями. Сразу и энтузиазм ее исчезнет и говорить она будет только 4 минуты. Пусть она направит свою ненависть на тебя. Тебе-то все равно, ты спокоен и улыбаешься. А люди это увидят и почувствуют ее слабость.
Еще, она писала первой на доске свое имя и старалась занять больше места, чтобы не оставить другим. Что было нужно сделать? Да просто стереть его и написать свое! Сразу бы умерила свой пыл. Ты что мне говорил про джентельменство? Что это за слово? Я его не помню, и ты забудь! Ты один раз ее зацепил, так она лихо стала возмущаться. И ведь у тебя большой опыт общения с ней, вместе в одном классе учились. Ты ведь запросто ее затыкал в дебатах на уроке, так почему же здесь это не сделал? Все очень просто, ты не был морально готов к борьбе. Да, да! Так оно и есть! Ты хотел сделать все по-честному. Заметь, все остальные, хоть чуть-чуть, но нарушали правила. А кто проверял? Кто и как наказывал? И потом, победителей не судят. Ты бы тоже мог нарушить. К примеру, дали вам ограничение всего на 3 ватмана для рекламы. А кто мешал тебе купить еще парочку такого же цвета. Ведь посчитать было сложно. Да повесить рекламу в туалете, ну скажи, ну кто был бы против?
Еще, тебе нужно было выделиться, сделать что-то такое, чтобы вся школа знала. Причем не обязательно это могло быть только положительное, негатив тоже работает на тебя. Впрочем, и положительных событий достаточно у тебя, нужно только правильно использовать. Не знаешь? Пожалуйста, ты играл в театре, ты мог бы сделать стенгазету с твоей фотографией на главном месте. И имя свое выделить, жирно жирно. И не бойся быть смешным, нескромным. Плевать на это! Зато учителя тебя бы сразу представляли как Черного Кота. Мало этого? Возьми гитару и спой в коридоре на перемене на трех языках! Все бабы твои! Кто тебе что против скажет? Ну да, я понимаю, мы стесняемся. И так-то знаменитостью стал, девушки в коридорах улыбаются, куча людей тебя знает. Неловко чувствуешь, но ничего, привыкнешь.
От критики не устал? Хорошо, скажу приятное в твой адрес. Все же были интересные вещи, надо их отметить, чтобы потом про них не забыл. Ведь 21% голосов ты на чем-то сделал. Фотография выбрана классно, скажи спасибо Сапальскому, что тебя сфотографировал. Еще бы у него руки не тряслись во время съемки – цены бы ему не было. То, что мало текста на плакате, а имя и фамилия написаны большими буквами это хорошо. То, что дал установку, что ты президент это здорово, только нужно было это подкрепить ораторством. А вот отсутствие лозунга – твой большой прокол. Не обязательно было свое придумывать. Почитай классиков, того же Ленина, может там что-то и найдешь. Идея с программированием людей, когда ты вывесил образец бюллетеня с выделенной твоей фамилий и галочкой напротив интересна, только ты ее еще проверь в специальной литературе.
Одно из серьезных твоих упущений – не создал свою команду. Один в поле не воин. Ты бы попросил, и тебе бы помогли. С большой охотой. Ведь сколько потом людей к тебе подходили с поддержкой. Да и в своей группе нужно попросить поддержки. Пусть даже их идею не были бы интересны, но была бы их энергетика, да и голоса бы они все отдали в твой адрес. Да и капитана зря не задействовал. Ведь предлагал же свои услуги за порцию обеда. Дал бы ему плакатик и ходил бы он по коридору и с жаром агитировал голосовать за тебя. Я понимаю, что ты не воспринимаешь его всерьез. А ведь заметь, даже бразильянка, дама достаточно умная, и то с интересом слушает тот бред, что он обычно несет.
И побольше говорить о себе. Ведь даже тот клоун – мексиканец, что говорил всякую чушь и то завоевал определенную часть голосов. И если сопоставить его количество голосов с его работой, и твое соотношение, то он явно в перевесе. Понятно, что латиносов в школе большинство, русских мало, что он мог взять вечерние голоса. Но! Да ты и сам знаешь, что дело не в этом. Дело в тебе. У тебя есть все, чтобы достичь цели. Убери только то, что тебе мешает, измени себя. И еще раз поздравляю с получением такого классного опыта!

Спектакль

Французский язык нужно постоянно улучшать и потому, я использую все возможности для этого. Нам предложили сыграть в самодеятельном театре для детей. Конечно же, я пошел туда. Сперва было очень тяжело. Я не знаю, кто выбрал именно эту сказку в качестве постановки и почему, но для всех участников было крайне сложным понимание этой сказки. Что вообще там происходит. Вначале я думал, что я один такой ущербный, который ничего не понимает. Вроде читаю детективы на французском, техническую литературу, а с этой сказкой вышла проблема. Но оказалось, что не я один такой. Спустя шесть репетиций группа участников попросила руководителя объяснить смысл истории. Представьте, студенты последних уровней не могут понять то, что собирались показывать детям 5-9 лет. Добавьте сюда то, что никто сказку не адаптировал под пьесу в театре, и вы поймете, насколько нам тяжело пришлось. Меня терзали смутные сомнения в успехе данного дела. Но дело двигалось.
Я выбрал роль Черного Кота. И правильно сделал. Кот мне очень импонировал, такой большой и наглый. Но как потом выяснилось, это была самая большая роль, с кучей монологов. Один латинос все меня подкалывал, а смогу ли я выучить такую длинную роль. Все же таки язык то не родной.
Мой выход был не сразу, я должен был еще изображать борьбу с обезьяной, которую играла руководительница в виде теней. То, что из этого получилось, было сюрпризом для меня самого.
Чтобы уловить смысл Черного Кота, я вспомнил советские фильмы и мультфильмы. Добавил к голосу мяуканье, а также немного ноток от Табакова.
Сам спектакль мне понравился, его атмосфера. Что было удивительно, что дети с большим вниманием смотрели на это. Эти глаза, эти тихие голоса, отвечающие на мои вопросы. Более удивительно и потому, что помимо сложного для восприятия текста, все артисты имели акцент. Самый страшный имела рассказчица - колумбийка. Когда она начала на репетиции читать текст, я над ней подшучивал: «Вас на письменном уровне (это верхний уровень) явно учат только писать, но не читать.» Так вот, судя по отзывам, дети не понимали чтеца, я потом показывал запись Соне, она тоже не понимала, слишком уж сильно были искажены слова. Преподаватель французского тоже не уловил сути. И при всем при этом дети с интересом смотрели за спектаклем. Видимо само действие, костюмы, грим вызывали внимание детей.
После спектакля персонажи проводили различные игры с детьми. Мне досталась игра в «наперсток». Но поскольку опыта в эту игру у меня не было, то дети, к всеобщему удовольтвию запросто угадывали местоположение шарика. За что и получали приз.
В завершении куча эмоций и психическая усталость.

Портреты

В последние месяцы я сильнее увлекся фотографией и в частности портретной съемкой. Набираю материал из сети, беру книги в библиотеке, просматриваю видеоуроки по Фотошопу. Разобрался с фотолабораториями в Монреале, где какое качество и сколько стоит.
Когда проводил первую съемку, то очень волновался, думал вообще ничего не получиться. Но нет, положительный результат есть. Его то я и представляю для вашего внимания. Я решил вынести фото с блога, при этом оставаясь в рамках гугла. Так что милости прошу в мое портфолио. Эти фотографии я производил новым объективом и остался им очень доволен.

Portfolio

Вот чего сейчас не хватает, так это небольшой студии. Чтобы с фоном и освещением. Надо будет наладить контакты с людьми, работающих в ней. Чтобы можно было от случая к случаю пользоваться ей, возможно даже за некоторую сумму. Но пока можно использовать аппартаменты заказчика, тем более, что это имеет свой художественный смысл.

Поход в библиотеку и магазин

Платье для Сони

Бабушка прислала платье для Сони. Вот, собственно, как оно выглядит. Мне кажется, что Соня уже порядком подросла. Она уже выше ростом, чем некоторые взрослые филлипинки. От Сони же бабушке огромное спасибо.
Интересное наблюдение. Посылка с Украины идет 10 дней. Заказ фотографий с Европы 14 дней. Заказ с Нью Йорка - 3 недели (авиапочта).

Немного фото

Увлекся я последнее время фотографией. Точнее говоря, ее теоретической частью. Вначале посмотрел электронные книги по фото, а потом обнаружил большое количество литературы в ближайщей библиотеке. Ее оказалось так много! Аж дух захватывает! Стараюсь брать ту, что на французском, чтобы заодно и язык подтягивать. Все было хорошо, пока не стал читать про Фотошоп. Фотошоп на французском это просто извращение, наверно такое же, что и на Фотошоп на русском. Что-же, придется и английский осваивать.

Данные работы сделаны 1 апреля.

Что читает Соня

Как известно, книга – источник знаний. И приучать ребенка к чтению нужно с детства. Это и дает правильное понимание структуры языка и помогает писать без ошибок. Плюс, что очень важно, формирует образное мышление, позволяет научиться фантазировать. Ведь когда ребенок смотрит фильм или мультик, он не нуждается в создании образа, за него уже все придумано. А ведь сюжеты, придуманные ребенком, намного красочнее и интересней. Редкий фильм может быть сопоставим с аналогичной книгой. И потому, процессу чтения я отвожу достаточно много внимания. Вначале я заставлял каждый день, что Соня проводит у меня, читать несколько глав. Уже прочитан «Волшебник Изумрудного города», заканчивается «Тайное становится явным» Драгунского. Это уже дало некоторые успехи в письме. Даже то, что Соня не проходила, она пишет с меньшим количеством ошибок, используя свою зрительную память. Я считаю, что чтение, пусть не так явно, позволяет инстинктивно находить нужные буквы в словах. Ведь то, что куча молодых людей пишут с грубыми ошибками, это просто результат видео игр и многоканального телевидения. Ведь это значительно проще пялиться в телевизор, чем читать книгу.
Но все прочесть невозможно. Нужно ведь еще и в куклы поиграть. Вот тут-то и проходят на помощь аудиокниги. Незаметно, практически не напрягаясь, Соня знакомится с целыми пластами русской и зарубежной литературы. (Однако слово «зарубежной я выбрал не совсем правильно. Это еще как посмотреть. Впрочем, местных квебекских авторов мы не проходим. А таких как Роулинг, Свифт, Твен, Стивенсон, Уэллс, Сервантес и Верн можно и здесь отнести к «зарубежным»). Уже прослушан Бажов со своей серией сказок «Малахитовая шкатулка», А. Толстой с «Золотым ключиком», Гаршвин, Даль, Одоевский. Про Льва Толстого и говорить не приходиться. Соня его читает, слушает, пишет. Одна женщина с Питера мне посоветовала использовать Толстого в качестве диктанта, что я и делаю. Соня приходит ко мне, достает своих кукол, садится на кровать, берет плеер и слушает. То Носова, то Драгунского. Но особой любовью у нее пользуется А.Экслер «Записки кота Шашлыка». Она его готова десятки раз слушать. Пришлось настоять на том, чтобы Соня выбирала еще не прослушанные книги. Показал ей, что я могу спокойно узнать, что она слушала при помощи компьютера. Он высвечивает дату и время последнего проигрывания файла.
Не нужно также забывать, что для Сони важно уметь читать не только на русском, но и на французском и английском. Как дело обстоит с французским? Лучше не придумаешь! Еще на Украине, моя первая преподавательница французского языка познакомила с серией «Приключения маленького Николая». Это что-то в духе «Денискиных рассказов» только с большим количеством юмора и иронии. Дети и взрослые просто обожают их читать. Здесь, наш преподаватель французского также использовал данную книгу для обучения чтению. И вот, в библиотеке я нахожу данную книгу и беру ее для себя. Сони же взял детскую иллюстрированную книгу про русалочку. Придя ко мне домой, Соня увидела «Маленького Николая» и тут же села его читать. Мне даже заставлять ее не пришлось. С русалочкой же Соня расправилась за какие-то 3 минуты. И снова за Николая. Как я могу отметить, на французском Соня читает значительно быстрее, чем на русском. Причем, у меня складывается впечатление, что он читает быстрее меня (по французски). Мы этак с ней наперегонки будем читать одну книгу. Говорит мне: «Папа, а ведь эта книга не такая уж простая». «Еще бы!- думаю я, - в школе, на последнем курсе языка чуть ли не целый час один рассказ проходили».
С английским тоже интересная ситуация получается. Я нашел «Гарри Поттера» на английском языке и потихоньку даю слушать. Ерунда, что Соня только 5ый месяц учит английский в русской школе один раз в неделю. Come on! И Соня почти согласилась. Вот только Маша стала против: «Зачем ты это делаешь! Так нельзя! Ей еще рано!» Я столько потратил на мотивацию Сони, чтобы она это делала у себя дома и тут на тебе! Но ничего, мы будем делать это у меня. «Но все же, возможно еще рано слушать книги на английском?»- спросите вы. Тут есть небольшой трюк. Соня уже прослушала 5 книг про Поттера на русском несколько раз. Она их практически выучила. И когда он звучит по английски, она четко знает, о чем идет речь. Я иногда останавливал и спрашивал, о чем говорилось. Соня четко пересказывала главу.